为进一步推进仙游县中小学名优教师队伍建设建设，充分发挥“仙有优师”品牌引领示范辐射作用，仙游县教师进修学校于12月3日-12月19日在仙游实小、仙游山立学校成功举办2024年秋季仙游县教师大讲堂活动。此次活动涵盖小学语文、初中语文、高中语文三个学段，分别由吴丽娜、黄爱丽、林梅钦、林炳、蔡海霞、郑毅挺、林金清、吴纪梁、杨春兴、苏风贵等10位县领衔名师主讲。县第一届语文学科名师工作室团队成员、县语文学科带头人及骨干教师培养对象、各校语文学科教研员及骨干教师共500多名教师参加活动。
12月10日，5位仙游县第一届中学语文领衔名师以讲座的方式围绕“让语文学习发生，让学科核心素养落地”这一主题，向与会的老师们分享各自的主张和经验。仙游县第一道德中学郑毅挺老师做专题讲座《基于传统文化传承的项目式学习实践探究》，他以传统文化传承为例，提出“项目式学习”新概念，探究“项目式学习”应如何开展并实施；仙游县榜头中学林金清老师做专题讲座《初中语文新教材与教学智慧新航程》，他从课标与教材，变与不变，重构与重塑，单篇与单元等方面引导教师们要清晰认识初中新教材的重要性；仙游县山立学校杨春兴老师做专题讲座《指向深度学习的高中语文阅读教学实践研究》，他用泰勒斯仰望星空的故事告诉大家，既要仰望星空，也要脚踏实地，既要立足教育改革方向，也要注重具体教学实践；仙游县山立学校吴纪梁老师做专题讲座《叩开语文学习之门》，吴老师从高速发展的智能时代所引发的社会人文困境展开，依据教育哲学、脑科学对人的思维认知发展的研究成果、solo评价理论等，强调学科本质，遵循教育教学规律，重视学生原初体验；仙游县第二中学苏风贵老师做专题讲座《高中古诗词（统编版）大单元教学设计探究》，苏老师以大单元教学的有关争议展开，以古诗词教学为切入点，以最新高考题为例提倡课堂教学都要立足于大单元教学目标。
12月3日-12月19日，5位小学语文名师分两场次，围绕主题“语文学习任务群的理解与实施”分别从“整本书阅读、大单元教学、跨学科教学、习作教学”等不同领域展开交流。仙游县实验小学林炳老师做专题讲座《“整本书阅读”学习任务群的理解与实施》，林老师强调整本书阅读在语文教学中的重要性，她结合丰富的教学经验，详细阐述了整本书阅读学习任务群的理解与实践；仙游县教师进修学校吴丽娜老师做专题讲座《融“教学评”一体化 创“生本写作”教学》，她围绕“从案例分析谈教育主张”和“从实践成果谈教学研究”两大板块，深入探讨习作教学的创新理念与实践成果，生动的案例和丰富的实践经验；仙游县城西中心小学副校长林梅钦老师做专题讲座《学习任务群视域下的大单元教学》，她从学习任务群视域下大单元教学的核心概念、教学策略和单篇教学路径等三个方面展交流，强调了大单元教学需要遵循学习任务群理念，创设真实有效的学习情境，开展丰富多元的实践活动，培养学生的学科核心索养；仙游县实验小学黄爱丽老师做专题讲座《新课标背景下小学语文跨学科融合教学》，为大家指明了语文跨学科教学的方向，她提倡通过将语文与科学、体艺、道法等学科横向结合，与中国古典文学纵向结合，来增强语文学习的趣味性、实践性和知识体系的全面性。
每场讲座结束后，教师们进行了互动研讨，这有效促进了教师之间的知识共享、经验传递与智慧碰撞，为构建学习型、研究型教师团队，以及推动教育教学事业的持续进步注入了强劲动力。
此次活动聚焦“新育人、新课标、新教材、新教学、新技术、新评价”主题，引导教师思考如何适应和践行新课标，加深教师们对“六新”主题的理解与认同，更为他们提供实践创新的思路与方法，激发他们投身教育的热情与决心。
