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共研新教材,赋能新课堂-2024年秋季仙游县小学英语“新教材·新教学”教学研讨活动
作者:小学英语学科组 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2024-10-30 17:44:00
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  • 秋来满山皆秀色  时光恰好正当时

    为充分发挥教材铸魂育人的重要作用,积极探索新教材背景下的教学新路径,2024年10月29日上午在蜚山第一小学举行仙游县小学英语学科“新教材·新教学”主题教学研讨活动,本次活动由仙游县教师进修学校小学英语教研员庄慧心主持。

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    ★课例展示

    第一节课由仙游县蜚山第一小学的黄潘捷老师执教闽教版三年级上册Unit 2 Fun Numbers Lesson 3 How old are you?黄老师匠心独运,在对话前,精心建构前置情境,与文本情境巧妙衔接;对话中,以问题为引领,融合听、说、读、写、看等活动让学生在情境中理解与梳理语篇内容,学习核心语言,体验语篇传达的意义;对话后,巧妙利用文本插图拓展文本情境,促进知识的迁移与应用。

    第二节课由仙游县鲤南中心小学陈娥老师执教闽教版三年级上册Unit 2 Fun Numbers Lesson 4 What’s your phone number?陈老师以文本情境为基石,精心设计问题链,逐步引导学生深入理解和体验教学内容。过程中,陈老师巧妙地将语音教学融入核心词汇学习中,嵌入式的教学方法极大丰富了学习内容,更使得字母与词汇的学习更加生动有趣,有效提升学生的学习兴趣和学习成效。

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    ★专题研讨

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    课后,县教师进修校小学英语教研员庄慧心老师带领各片区教师分小组围绕“教材解读是否精准”以及“活动设计是否高效,是否达成教学目标”两个问题展开讨论,老师们各抒己见,踊跃发言,针对两节课的亮点与不足,提出了诸多富有建设性建议和评价。

    ★活动总结

    最后,县教师进修校小学英语教研员郑冬清老师作总结发言。郑老师紧扣教研主题“新教材、新教学”展开指导,指出,面对新教材,老师们需要加强基于教材的解读能力、基于教材解读的教学设计能力和基于教材解读后形成教学内容的课堂实施能力,并强调新教学对老师们提出的新要求。郑老师认为,在新教材的大背景下,教师们应深入研读新课标,学深悟透新理念,合理利用现代信息技术和评价反馈机制,积极探索和构建适应新时代要求的教学新样态。

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    问渠那得清如许?为有源头活水来。本次针对新教材的教学研讨活动为教师们提供了一个宝贵的学习与交流平台,不仅促进了对新教学方法的探索和应用,也推动了新课程标准及新教材理念在实际教学中的有效实施与落地,为提升县域小学英语教学质量注入源源不断的活力。